华盛顿[美国]，4月29日(ANI):根据最近的研究，害羞的特征是面对社会新鲜事物和/或社会评判时的恐惧和焦虑。虽然羞怯的行为、情感和生理表现可能会出现，但人们对这些因素如何相互作用知之甚少。
根据长期以来的信念，气质羞怯是一个术语，可以用来将羞怯概念化为在整个发展过程中基本一致的特征。害羞也可以被认为是在特定的社交环境中体验到的一种感觉;这个概念被称为状态羞怯。加拿大麦克马斯特大学(McMaster University)的研究人员最近在《儿童发展》(Child Development)杂志上发表了一项研究，该研究着眼于儿童对语言任务的行为、情感和生理反应，以便更好地理解儿童的害羞。
结果显示，虽然更多的孩子偶尔会把害羞作为一种情绪状态，但随着时间的推移，喜怒无常的害羞可能会存在于不同的孩子群体中。
在麦克马斯特大学进行这项研究的克里斯蒂·普尔(Kristie Poole)解释说:“我们的研究结果为长期以来的理论观点提供了实证支持，即可能有一部分气质害羞的孩子在面对社会压力时表现出更高的行为、情感和生理反应，而另一部分孩子可能只经历了可能反映状态害羞的情感成分。”克里斯蒂·普尔现在是布鲁克大学的班廷博士后研究员。“这突出了气质羞怯的多个组成部分和发展过程，以及区分童年中后期气质羞怯和状态羞怯的特征。”
目前的研究包括152名7-8岁的加拿大儿童(73名女孩)及其主要照顾者。这些孩子出生在当地一家医院，从麦克马斯特大学(McMaster University)的一个儿童数据库中招募，该数据库包含了父母同意将其婴儿纳入研究的婴儿的出生记录。参与调查的照顾者中，90%是母亲，10%是父亲。孩子们主要是白人(81.6%)，其次是混血(9.9%)，亚洲人(9%)，黑人(2.6%)和拉丁美洲人(2%)。孩子们主要来自中上层社会经济阶级家庭。
孩子们配备了动态心电图，并在与父母相邻的房间里与实验者一起完成活动。在此期间，父母完成了与孩子性情有关的在线问卷，同时通过静音闭路监视器监控孩子。孩子们准备了一篇两分钟的关于他们上次生日的演讲，并在摄像机和镜子前背诵了他们的演讲。他们被告知这次演讲将被录下来供其他孩子观看。这是为了诱导压力。研究小组编码了儿童的回避/抑制(即行为)，儿童自我报告了他们的紧张(即情绪)，并测量了呼吸窦性心律失常(即生理)。
在他们的时间里，家庭获得了20美元的礼品卡，孩子们获得了初级科学家证书。在评估一年后和两年后，父母完成了一份关于孩子气质的在线跟踪调查。他们对诸如“孩子在陌生人面前表现得害羞”之类的说法做出了回应。这项研究考察了孩子们对演讲的反应与他们的性情之间的关系。每次随访时，父母都会得到一张10美元的礼品卡。
普尔继续说:“研究结果显示，在我们的研究中，大约10%的孩子在行为、情感和生理层面上对讲话表现出社会压力反应，而且随着时间的推移，他们的父母报告的气质羞怯程度相对较高、稳定，这为他们可能具有气质害羞的特征提供了证据。”“第二部分约25%的儿童仅在情感层面上表现出社会压力反应模式(即，自我报告的紧张感)，并且没有表现出相对较高的父母报告的气质羞怯，这为他们可能具有状态羞怯的特征提供了证据。”这些发现暗示了害羞的概念化，因为不同类型的害羞可能在种类上而不是程度上有所不同。”
这些发现为几十年前已故的杰罗姆·卡根(Jerome Kagan)首次提出的长期观点提供了实证证据。他认为，对于一些孩子来说，气质羞怯可能是一个独特的类别，而定义这一类别的特征在时间和环境中相对稳定。除了这部分性格害羞的孩子之外，研究人员发现，在某些情况下，更多的孩子可能会将害羞作为一种情绪状态。
对于这个年龄段的孩子来说，在应对演讲任务时出现状态害羞的经历可能是一种相对常见的、规范的经历。然而，对于一小群性格害羞的孩子来说，成为关注的焦点可能会让他们在不同的时间和环境中感到压力。因为我们知道不是所有的孩子都是一样的，而且早期的气质羞怯是内化相关问题的一个风险因素，未来的工作应该检查这些发现对儿童的社会、心理和学业适应的影响。
作者承认他们的研究存在一些局限性。该研究仅在一个时间点测量了行为、情感和生理成分，因此他们无法测量这些成分在整个发展过程中是否保持稳定。作者建议未来的研究包括更多不同的儿童样本，因为这项研究主要是来自中上层社会经济地位家庭的白人儿童，因此很难概括研究结果。(ANI)
